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31、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。

32、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

33、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗 

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34、教育者必须先受教育。

35、教师要学会享受教育的过程。

36、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。

37、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的，有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上，养成教育者所希望的品质。

38、接受教育最有效的方式就是置身现场，亲眼看看那些大师是怎样创作的。

39、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。马克思 

40、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克 

41、凡是生而为人的人都有受教育的必要。

42、受教育的机会不是均等的。

43、人受教育时的开始方向，会决定他未来的生活方法。

44、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。

45、在20世纪80年代早期，随着社会对女性接受教育障碍的撤除，女性已经和男性在本科学习上平分秋色。

46、再看精神生产，由于男权社会压制和剥夺女性受教育的权利，并对女子的才智置若罔闻或不屑一顾，致使众多女性的智力和才能得不到培养和挖掘，这使人类损失了本应由女性创造的发明和精神产品。

47、九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。

48、我们必须要做到的，是给普什图人提供保护与资源，为他们重建家园，提供一个让他们的孩子可以被送到学校接受教育的环境。

49、跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。

50、尽管受教育水平最能预测出身贫民窟的人能否出人头地，但是努力工作和一点点好运也是成功所必不可少的。

51、眼看着弱智儿童不能受教育,他心急如焚,四处奔走呼号,终于建起了这座启智学校。

52、爸爸在客厅里正襟危坐,要求我把考试成绩单拿去,看来又要接受教育了。

53、有很多孩子在接受教育的过程当中，逐渐被毁掉了。一半是被学校毁掉的，一半是被家长毁掉的。

54、张老师的一席话如时雨春风,让我深受教育。

55、一些学校领导者和教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，反而时常给学校带来麻烦和干扰，学校若与家庭合作是自讨苦吃。

56、有个别教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，心理健康教育又是新生事物，家长并不太了解，学校若组织家长参与心育麻烦太多，简直是自讨苦吃。

57、由于男权社会压制和剥夺女性受教育的权利，并对女子的才智置若罔闻或不屑一顾，致使众多女性的智力和才能得不到培养和挖掘，这使人类损失了本应由女性创造的发明和精神产品。

58、从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。钱钟书 

59、比如，印度中央政府已经增加了教育支出，并通过了一项法律使得人人都获得了受教育权。

60、但PPIC以及别的一些机构发现投赞成票的选民在收入与受教育程度上都要较投否决票的选民要低，而且有着更高的死亡率。