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三十一、触动是一种发现，于人于自然；触动是一种感激，于理解于关怀；触动是一种动力，于思想与行动。总之，我们的生命少不了触动，是触动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
三十二、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。
三十三、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
三十四、学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰和希望。
三十五、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据，并且从人类过去的漫长进化中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心和合理根据。
三十六、所谓俭者，非止财用，俭于饮食则养脾胃，俭于嗜欲则聚精神，俭于言语则养气息，俭于交游则洁身寡过，俭于酒色则清心寡欲，俭于思虑则蠲除烦恼。凡事省得一份，即受一份之益。
三十七、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据；并且从人类过去的漫长进化过程中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心的合理根据。
三十八、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。拉罗什富科
三十九、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情。普希金
四十、习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。
四十一、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。德谟克利特
四十二、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼zaojv.com，这就是"愚"。
四十四、科学和宗教这两者并不是对立的，在每一个善于思索的人的心目中，它们是相互补充的。普朗克
四十五、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
四十七、人类的全部尊严，就在于思想！帕斯卡
四十八、有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的思想感情。
四十九、梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！
五十、人之进学在于思，思则能知是与非。朱熹
五十一、青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。弗兰西斯·培根
五十三、人的一切尊严，就在于思想。
五十四、因此，第一个忠告是“生活先于书籍”，第二个忠告是“正文先于注解”，即经验先于思考和认识。
五十五、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
五十六、书籍对于不善于思考的人，如同镜子对于盲人一样毫无用处。
五十七、智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。
五十八、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦
六十、学如不及，犹恐失之。学问本身并没无告诉人们如何利用它，利用的体例乃正在书本之外。学问不多就是伶俐；不习惯于思维，就是卤莽或蠢笨；没无高贵的情操，就是卑俗。