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（181）协同的目的在于使战场的所有构成要素取得平衡。
（182）4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
（183）我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
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（184）为什么工作竟然是人们获得满足的如此重要的源泉呢？最主要的答案就在于，工作和通过工作所取得的成就，能激起一种自豪感。
（185）人不可能取得他自己并不追求的成就。
（186）教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
（187）衡量一下，你所想要取得的成功与你为此所失去的是不是相值。
（188）是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，整理总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……
（189）逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。苏格拉底
（190）不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。
（191）在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。
（192）凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
（194）凡是决心取得胜利的人是从来不说"不可能的"。
（195）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
（196）事业和工作的乐趣，不在于取得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中。
（199）不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都就应饮水思源，应当记住自我的老师为他的成长播下最初等种子。
（200）要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。
（201）等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。普希金
（202）一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什。
（204）为了得到和谐的音乐，每种乐器都必须和其他乐器互相协奏。同样，为使战争协调地进行，每种武器也必须和其他武器互相配合。只有这样，合成军队才能取得战争胜利。
（205）新年是一个全新的起点，每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我在对美好未来的憧憬中，也展现着对自己新的期望：在新年取得更大的进步。
（206）一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
（207）指挥官制定战术计划必须十分细致彻底。一经制定，就得毅然付诸实施，以取得成功。
（208）我们不能满足已经取得的成绩，还要继续努力。
（209）不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。
（210）人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。