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31 名词化是口语体向书面体转变的主要手段。
32 展望未来，方了进一步提高话语体系的品质，教育经济学研究必须在研究态度、理论基础、内容方法等多方面加以改进。
33 第二章是对口语体功能的探讨。
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34 提笔忘词、语义与语法搭配失误及不同语体词汇的混用，是英语专业学习者写作中常见的问题。
35 文体，一律采用语体文，力求严谨、简洁、规范。
36 频繁的“编者按”和训喻式的结尾便是这种语体重要的外在表现。
37 即便在近现代的悼亡散文中,我们也可以看到“忆语体”散文的灵性与影子.
38 所有的故事都以孩子们一听就喜欢的诙谐和口语体述说。
39 第二，本主崇拜以其自身特有的表现形式及话语体系融汇了其它宗教的因子，这避免了本主崇拜沦入无本之木的危险境地。
40 慢速口语体和正常非正式口语体是英语口语的两种语体。
41 本文以汉字的字频向量作为语体类别的表示方法，通过计算类别向量与文本向量的相似度来确定文本的类别。
42 除了有口语体与书面语体的区别外，还有正式和非正式语气的区别。
43 本文拟藉助文学理论中文体与语体的概念分析这些著作写作的方式，乃至于其中展现的思想内容。
44 中文刑事判决书语体作为具有法律效力的非规范性文件，具有特定的人际功能。
45 文章在全面描述中国现代讽刺幽默小说发展演变轨迹的基础上，论述了它的审美特征、表现形态、语体风格及叙事方法。
46 第一章探讨了口语体行为的特征。
47 因此，在保障语体文作为现在语文教学主体的前提下，也要重视文言文的教学。
48 我参加了一个睿智的灵性导师指导的禁语体验营。
49 他研究口语体的英语。
50 在美语口语当中，俚语常与行话，口语体交织在一起，但又相互区别。
51 圣经诗歌汉译经历了翻译主体的更替和语体的演变，呈现出从散文体到新诗体、再到“以诗译诗”的文学化的演进。
52 从去年“你懂的”到今年“大家都很任性”,网络热词频频进入两会新闻发言人的话语体系,吕新华也以“轻松笑场”受到海内外媒体的关注。
53 沈从文教语体文写作,主动为青年弟子开“小灶”,将金岳霖拉去讲“小说和哲学”。
54 据季老这时期教的学生杨思荣回忆,他在这里教的国文课,包括语体文和古典文学,唐诗、宋词、元曲,应有尽有。
55 第三,在编纂方法方面,柳亚子顶住当时守旧人士的责难,坚持采用白话语体文。
56 其次,出版社较能发挥的古韵文和语体文,也因为ABC选文分级而逐渐趋同,大家都选安全牌,没人敢作出头鸟。
57 所以有的旧体诗赋对现代生活虽偶有涉及,作者也要在文下加上大量的白话注释,形成了自己为自己作注的创作“奇观”,语体文白混杂,不伦不类。
58 *弯国文科教材的白话部分,一部分选自余光中等有影响力的现当代*弯本土作家作品,而曾被列为禁忌的鲁迅和沈从文的作品,也被列入语体文部分。
59 今由萧平实老师详细讲解之后,整理成文,以易读易懂之语体文刊行天下,以利学人。
60 在散文创作上,他也是极度认真的,“他一生都在摸索如何写出最地道的语体文,斟字酌句,不敢有一点马虎”。