121 张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。
123 其实他不是神,他只是
熟读百书,谙习
天文地理而已。
124 对于李、杜、王、孟以及李商隐、陆游等人的作品,不仅熟读成诵,且体会颇深。
125 张良
熟读精思,深得此书真谛而成“王者师”。
126 他提出了以看、读、写、作四字为纲,强调要
熟读精思、渐进有恒、自求自得、严格要求,受到社会各界的广泛重视。
127 学校和教师为学生精选蒙学读物和古诗词等优秀国学经典,通过熟读成诵,提高学生对中华优秀传统文化的认知程度。
